疫情当下保育工作计划
日期:2020-07-18 人气:92

根据疫情当下上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务,统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展,保证教学质量,特结合我校实际情况,特制定了如下的线下与线上教学衔接方案。 

一、 指导思想 

根据《**市2020年春季学期疫情防控工作实施方案》   

要求,帮助学生做好疫情防控工作结束后线下与线上教育教学衔接,保障春季学期教学时间,确保完成教学任务和教学质量。 

二、 工作任务    

1、 转变教师观念,让教师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学衔接,尊重学生认知水平,低起点、缓坡度,实现平稳过渡。 

2、 学习比较中学课程标准,对照教材,梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知知识、技能、思想方法找出内容的衔接点,形成衔接过渡并实施教学。 

3、 教师研究探讨各科教学中学生不同的学习习惯、学习方法、行为特点和心理状态,寻找最佳的结合点,制定符合学生成长规律的管理方法,提高管理的针对性和有效性 

4、让学生尽快适应正常的学校生活,消除心理障碍和畏惧,做好学生的心理健康疏导教育。 

三、工作安排   

(一) 学校教学教研方面。深钻教材,提高效率学校成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教师参与的学科教研组,认真研讨,积极备课,并且要求做到以下几点: 

1、认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,研究透彻,了解重难点,能运用自如; 

2、了解学生的基本情况,从学生的角度去分析可能存在的疑难点,采取相应的预防措施及解决办法; 开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的师生关系,帮助学生尽快恢复学习状态,是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动,激发学生在轻松愉悦中交流互动,让他们增强学习信心,重建学习规则。 

三、教师要了解学生状况,做好知识衔接 首先,学科知识内容的衔接,是学生线上线下教学衔接的关键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底,有效掌握学生的学习情况;   

其次,对全班学生的学习情况进行整体分析,对于学生普遍存在的问题,教师要拿到课堂中,重点讲解,强调,对于个别学生存在的问题,可以通过同学之间相互交流讨论,小组合作等方式,帮助孩子找到解决办法;   

最后,要求每位教师要认真备课,每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理,(72424.net)尤其是有关联的知识,加深学生的印象,从而达到学科知……

结尾:效对接的同时,要确保线下计划的科学性与有效性。九年级的教师,更要结合线上教学实际和中考实际,精心设计好复习计划。